La cobertura es el alcance determinado a una búsqueda específica para que obtenga una gran cantidad de documentos al momento de realizar el proceso de recuperación de información.
Fuente: Los documentos de texto y su estructura (s.f)
jueves, 16 de septiembre de 2010
LA PRECISIÓN EN LA RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN
"En consecuencia a la búsqueda de un usuario, se puede decir que cuando se conoce la necesidad de información, Se sabe qué es lo que se está buscando"
Una de las cualidades que deben poseer las notaciones o los conceptos de un lenguaje documental, de modo de proporcionar el mayor ajuste posible con la terminología y la temática de los documentos. // 2. En Terminología, uno de los atributos más importantes que debe tener un término, para reflejar los caracteres esenciales que están presentes en su definición. // 3. En Recuperación de la Información, correspondencia entre la ecuación de búsqueda y el grado de relevancia del documento recuperado, o, dicho de otra manera, la capacidad mensurable de un sistema de almacenamiento y recuperación, de no recuperar documentos no relevantes.
Tomado de http://www.eubca.edu.uy/diccionario/letra_p.htm
Una de las cualidades que deben poseer las notaciones o los conceptos de un lenguaje documental, de modo de proporcionar el mayor ajuste posible con la terminología y la temática de los documentos. // 2. En Terminología, uno de los atributos más importantes que debe tener un término, para reflejar los caracteres esenciales que están presentes en su definición. // 3. En Recuperación de la Información, correspondencia entre la ecuación de búsqueda y el grado de relevancia del documento recuperado, o, dicho de otra manera, la capacidad mensurable de un sistema de almacenamiento y recuperación, de no recuperar documentos no relevantes.
Tomado de http://www.eubca.edu.uy/diccionario/letra_p.htm
Captar información – R.I
Selección manual o automática de información relevante o de interés que realizamos las personas al buscar algún tema específico. Es una selección natural de información en la que de toda la información que existe acerca de algún tema tomamos solo la que nos es de interés dependiendo de nuestra necesidad de información.
Metadatos Dublin Core en Recuperación de información
“Dublín Core” define una serie de 15 campos que pueden ser usados para describir un documento.
Elementos del Contenido
• Título (Title)
• Materia (Subject)
• Descripción (Description)
• Fuente (Source)
• Lenguaje (Language)
• Relación (Relation)
• Cobertura (Coverage)
Elementos de Propiedad Intelectual
• Autor (Creator)
• Editor (Publisher)
• Colaborador (Contributor)
• Derechos (Rights)
Elementos de Aplicación
• Fecha (Date)
• Tipo (Type)
• Formato (Format)
• Identificador (Identifier)
Ver más en: http://www.metadatos-xmlrdf.com/metadatos/dublin-core
Elementos del Contenido
• Título (Title)
• Materia (Subject)
• Descripción (Description)
• Fuente (Source)
• Lenguaje (Language)
• Relación (Relation)
• Cobertura (Coverage)
Elementos de Propiedad Intelectual
• Autor (Creator)
• Editor (Publisher)
• Colaborador (Contributor)
• Derechos (Rights)
Elementos de Aplicación
• Fecha (Date)
• Tipo (Type)
• Formato (Format)
• Identificador (Identifier)
Ver más en: http://www.metadatos-xmlrdf.com/metadatos/dublin-core
La Generación Google
Hoy día, nos encontramos en un mundo que vive la mayoría de su tiempo en internet, un mundo en el que se está dejando atrás el uso del cuaderno y de los apuntes en un papel, a un mundo en que el uso del computador, y más especificamente el computador personal, es algo indispensable para el desarrollo de nuestras actividades, principalmente en el campo académico, es decir, el estudiante de hoy, literalmente vive en internet, se alimenta de él y en gran parte depende él para alcanzar varios de sus objetivos.
Un apunte adicional sobre la Generación Google
En sentido literal, todos somos hoy en día generación Google: los datos demográficos de consumo tanto de Internet como de medios, cambian rápidamente esa presunta diferencia generacional. La evidencia indica que cada vez más personas, de todos los grupos de edad, usan Internet y tecnologías de la Web 2.0 para una variedad de propósitos.
para más información consulte este documento: http://www.eduteka.org/pdfdir/GeneracionGoogle.pdf
Fuentes:
La generación Google. Disponible en:http://blog.pucp.edu.pe/item/36426/la-generacion-google [Consultado 16 de septiembre de 2010].
La generación Google. Disponible en: http://www.eduteka.org/GeneracionGoogle.php [Consultado 16 de septiembre de 2010].
miércoles, 15 de septiembre de 2010
Infoxicación - Un concepto Real
No cabe duda que la infoxicación es una realidad. La revolución y adaptación de la red como consumo diario del ciudadano provoca que el usuario busque la información que necesita, en una web. A priori lo que es una gran ventaja, la gran oferta documental de internet, termina convirtiendose en una adversidad. como tal el problema no es del medio, sino del usuario que guiado por su necesidad de información y por su gula, no selecciona bien las fuentes o páginas que consulta y termina saturado de información, que en muchos no ayuda completamente a satisfacer esa necesidad de información que presenta. Al igual que otros campos, el problema sigue siendo la educación con respecto a la red y al mecanismo de búsqueda.
tomado de. Manuel Valero. / http://lalinotipia.blogspot.com/2008/02/un-concepto-real-infoxicacin.html
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